美国小学英语日常五步学习法第一步自主阅读

2018-06-24 17:49

  5+5课程是指美国小学英语阅读的Big Five(五大教学理论)+Daily Five(日常五步学习法),是“美国小学英语教学”针对中国国情,联系美国课程大纲开发的培训课程。5+5课程可以帮助教师和家长解决儿童英语的启蒙和快速成长。

  The Daily Five日常读写五部曲,是美国部分中小学流行的上语文课的模式,主要的思是读写相促,最终目标是培养的阅读者。培养学生专注阅读和专注倾听的持久性。五个活动是平行地举行的,每20分钟轮换一次。Daily 5系统对于不同程度的学生有很强的自适应性, 无论是班级里不同程度的孩子,还是在某个孩子的不同阶段,都可以运用这套系统来持续提升读写水平,换言之,Daily 5提供了一套可以真正实现因材施教的教学框架。

  自读要求学生安静地默读,是Daily 5中最重要的一环。通常老师会将不同难度的书贴上标签,并为学生推荐适合他们的书籍,即所谓的 “good fit books”。每个学生会有自己的书架,存放自己的fit books。美国老师非常注重阅读,教室的一角通常作为阅读角,在阅读角区域内,学生需要保持安静。

  第一次的阅读只是基本了解故事的内容,那么第二次的阅读,就要Go Deeper”,来一场深度阅读。什么是深度阅读呢?其实就是带着问题来读,深层次的理解故事的过程。通常老师会给学生提一个问题,比如:“这次阅读,我们要来看一看故事的主人公有什么特点!”

  阅读是贯穿美国小学阶段最核心的教学活动。美国的教育大纲《各州共同核心标准》(Common Core State Standards)对于不同年级的阅读范围,阅读量和阅读技巧有着明确的要求和定量测评。在阅读能力上,美国要求小学生不仅能够对文章主旨和细节行准确的理解,还要求学会分析文章的组织结构,理清逻辑关系,并且通过评价式阅读,探讨不同的主题,增强对世界的认知;通过阅读反思,培养性思维。